6月下旬，当人们漫步郑州华信新校园，校秋月塘与郑韩故城边古溱（洧）水河的莲叶连成了一片，红墙黄顶的楼群融入了万顷碧野，盛开的荷花，在阳光照耀下格外耀眼。校园里穿着学士服的毕业生在合影留念；教室里一片宁静，有的同学在复习功课，有的正在进行期末考试；音乐厅里音乐表演专业的毕业生正在排练毕业汇报演出的曲目……此情此景，让人不禁想起南宋诗人杨万里的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

郑州华信学院是一所经国家教育部门批准设立的全日制普通本科院校。经过17年的建设和发展，学校现有东西两个校区，总占地面积2185亩，校舍总建筑面积57.54万平方米；图书馆总建筑面积45470平方米，馆藏纸质图书178万册，电子图书20万册，中外文期刊3058种，CNKI资源数据库专辑7个。目前，学校有6个二级学院和6个教学系部，设置本科专业28个，高职高专专业43个。专任教师1027人，各类注册在校生26000人，形成了以工学为主，管理、医学、文学、艺术等多学科协调发展的办学格局。

学校管理规范，办学实力及社会声誉不断提升，教学质量不断提高，先后被评为“中国公益事业先进单位”、“全国首家企业办学先进单位”、“河南省社会助学先进单位”、“河南省民办教育先进单位”、“2012年河南最具综合实力民办高校”、“河南省文明学校”、“郑州地方高校教育工作先进单位”等。 2010年学校被媒体评为“在豫招生最具吸引力十大高校”，并获得“报考热度全国第五、河南省第一”的荣誉，2012年被媒体评为“河南省最具综合实力民办高校”。 毕业生就业率多年保持在93％以上，先后两次荣获“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。

大学不仅要有大楼，还要有大师，更要有大爱

“大学不仅要有大楼，还要有大师，更要有大爱”这是校长赵国运博士在“郑州华信学院全面提高教育教学质量工作会议”提出的发展思路，也是华信学院近年来办学实践的真实写照。2009年学校在新郑北开发区建成了功能齐全、设施先进、环境一流的现代化新校区。一座座具有现代与欧式风格相融合的教学楼拔地而起；图书馆、体育场、篮球馆、游泳馆、办公楼、学术交流中心、实训中心错落有致；被教育厅命名为“河南省标准化学生餐厅”的“锦绣食府”餐厅宽敞明亮；被教育厅命名为“河南省示范性学生公寓”的学生公寓设施一流，为师生的学习、工作和生活创造了优越的环境与条件。

“所谓大学者，非谓大楼之谓也，有大师之谓也。”新校区建成后，赵国运校长经常用梅贻琦老先生的这句名言告诫大家。郑州华信学院积极实施“人才强校”战略。近两年华信学院先后引进硕士以上学历教师达230多人，其中50多位是来自北大、清华、华中师大、郑大、河大、河科大、河工大等省内外知名高校的博导、博士等。

“爱满天下、乐育英才”在华信学院校训石的背面镌刻着著名教育家陶行知的名言。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，校长赵国运教授也常常用这句话来鞭策全校教职员工。他说：大学不仅要有大楼，还要有大师，更要有大爱。广大教师把对学生的爱融入到教书育人的全过程，他们把学生当亲人，时时刻刻关爱着学生的生活、学习和安全。每当学生遇到突发事件或困难时，不管白天还是黑夜，辅导员老师都会及时赶到学生身边，帮助他们排忧解难。

为了解决家庭经济困难学生的学习与生活问题，学校建立了比较完善的校内奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、学费减免制度，帮助经济困难学生顺利完成大学学业。办学以来，无一名学生因家庭经济贫困而辍学。

立德树人，德育为先，促进学生个性化全面发展

“立德树人，德育为先，作为民办高校一点也不能含糊”赵国运校长时常强调这一点。办学17年来，郑州华信学院始终坚持以人文教育、素质拓展为途径，以大学生成人成才为目标，扎实开展了思想品德教育，有力地促进了大学生社会主义核心价值观的形成。尤其是具有本特色的“四十字好习惯”教育活动，促进了大学生良好习惯的养成。近两年，有75%的大学生向党组织递交入党申请书，有6000多名大学生参加党课培训，有1673名大学生光荣加入中国共产党。许多大学生积极参加青年志愿者活动，学雷锋活动，支援西部活动等，医学院李晓兵同学为白血病患者捐献造血干细胞；师生自发为患病的苏彦坤同学捐款12万余元，为雅安地震受灾民众募捐30余万元等等。

强化实践，培养具有创新精神的应用型人才

作为应用型本科院校，华信学院依据社会需要确立了培养高素质应用型人才的办学定位，并坚持贯彻“理论奠基、强化实践、激励创新、重在应用”的办学理念，把实践教学放在十分重要的位置。近年来，在建设高标准新校区的同时，投入大量资金，加快实验室和实训场地建设，建有校内实验实训室122个，校内实习工厂（实训中心）5个，校内教学仪器设备总值达1.05亿元。同时，学校还加强校内外实习基地建设，先后与中国大饭店、芜湖美的、山东海尔、山东海信、洛阳一拖、郑州日产、河南省中医院、河南大学第一附属医院、周口市中心医院、海南省人民医院等148家企事业单位签署了实习基地协议书，建立了稳定的校外实习实训基地，学校80%以上的毕业生能在实习基地完成实习实训或顶岗实习任务。

为了培养具有创新、创业精神的应用型人才，学校还在校内建立了E网电子商务实训中心、华科计算机服务实训中心、青春假日旅行社、郑州市信艺文传装饰设计有限公司等模拟实训企业组织11个；同时与北大青鸟、郑州裕达国贸、华住酒店集团等企业签订了“订单培养”协议，开办了“北大青鸟班”、“裕达定向班”、“汉庭酒店定向班”等，这些校企合作定向班，实现了学生理论学习、实训实习与就业的零距离对接，他们没有毕业就已经落实了就业岗位，而且还得到企业每年3000-4000元的学费资助，企业也提前招到了他们需要的人才，可谓一举多得。

近年来，学校不断优化实践教学体系，本科生实践教学学时（学分）不低于总学时的40%，专科生不低于50%。为保证实验开出率，各专业科学设计各类实验实训项目，完善实践课程教学大纲，不断增加综合性、设计性、创新性实验项目，同时注重加强对学生实践技能考核；学校明确提出 “双师型”教师的认定条件、认定程序、待遇和培养措施，鼓励教师合理整合教学任务，抽出更多时间参加企业（行业）生产实践技能培训。

为了形成“以赛促教、以赛促学”良好局面，3年来，共组织学生参加开展校级以上各项竞赛活动200余项，获奖人数达2000余人。在省级以上科技创新竞赛活动中，获得各项奖励191项。在2013年第二届河南省大学生机器人竞赛中，学校获得一等奖9个，二等奖3个；在第六届、第七届全国信息技术应用水平大赛中，学校分别荣获全国总决赛个人二等奖1个，三等奖2个；在2012、2013年连续两次全省高等卫生职业教育护理技能竞赛中获得一等奖2个，二等奖4个，同时连续两次获得了团体一等奖和最佳组织奖等。看到华信学院学生连续两年获得一等奖，省卫生厅领导赞叹道“华信学院不可小视，他们的培养质量很过关”。

狠抓教风学风建设，让老师动起来，让学生忙起来

赵国运校长在“优秀新生暨科技竞赛表彰大会上的讲话”中指出：提高教育教学质量，教与学是中心，是关键，没有教师“教”的积极性和学生“学”的积极性，没有教师有效的“教”和学生有效的“学”，加强学校内涵建设，提高教育教学质量将成为一句空话。教风和学风是学校软实力和教学质量的具体体现。他还深入分析了我国高等学校，尤其是三本和专科学校的学风现状，向全校发出了“让教师动起来、让学生忙起来”的号召，从教风学风抓起，培养学生主动学习的习惯和终生学习的理念。

学校出台了《郑州华信学院关于加强教风、学风建设的指导意见》、《郑州华信学院教风、学风建设情况检查考评方案》等一系列制度和措施，从加强教师职业道德教育和专业能力提升，严格规范日常教学管理，打造优质高效课堂入手，通过组织达标课、优质课、精品课竞赛，开展教学经验交流、观摩教学、教案课件展评、教研科研活动等提高教师教学基本功和专业素质能力；学校出台了《郑州华信学院教案撰写规范》、《郑州华信学院作业布置与批改管理办法》、《郑州华信学院考试命题管理办法》等一系列日常教学管理制度。形成了包括教师备课、授课、作业布置与批改、辅导、考试、教研活动等教学全过程的量化检查考核制度，并认真抓后落实。老师们认真备课、激情授课，调动了学生学习的积极性，也涌现出了一批师德标兵、教学能手。最近，青年教师吴少伟被评为河南省2012年思想政治理论课“教学能手”，并作为民办院校唯一的代表在表彰暨观摩大会上做了示范课展演。

教育、管理、监控、考核的有机结合，充分调动了教师“教”和学生“学”的积极性。学生的学习成绩普遍提高，考试优良率、及格率逐年上升，考试违纪率一直保持在0.1%以下；全国计算机等级考试学生过关率达41.52%；本科毕业生英语四级过关率达到75%；护理专业护理资格证书过关率达90%以上；应届本科生报考研究生平均上线率达到53.5%，有多名应届本科毕业生考取了吉林大学、长春工业大学、湘潭大学、郑州大学、西安外国语大学等知名院校的硕士研究生。艺术与传媒学院的贾露同学，入校之初学习不努力，在教风学风建设的大氛围中，经过老师和辅导员的引导，开始奋发学习，于今年6月被西南民族大学录取为硕士研究生。

以科研促教学，全面提高教育质量

人才培养、科学研究、社会服务是高等学校的三项基本职能。郑州华信学院自升本以来，坚持科研“为教师专业成长服务、为教育教学服务、为学校发展服务”的工作思路，不断强化科研管理，提高科研质量，提升科研层次，增强科研实力，走出了一条科研与教学互融共生、相互促进、协调发展的特色之路，使郑州华信学院的人才培养质量、整体科研水平和综合办学实力位居全国民办高校前列。

为提高科研队伍的建设水平和学术水平，学校有组织、有计划地引进学术、学科建设带头人，实施中青年科研队伍的培养工作。经常邀请国内外知名专家来校作学术报告，每年举办学术讲座达120多场次。大力宣传科研对经济社会发展、学校发展的重要意义，宣传学校科技创新中涌现出来的好典型，创造良好的舆论氛围，营造浓厚的学术风气，促进学校科研工作持续、快速、健康发展。

近三年来，科研工作取得了科研项目立项、科研成果获奖、学术论文发表、教材（专著）出版、研究基地建设等方面的一系列的成就，科研经费投入每年大幅度地增加。学校累计承担各类科学研究项目1129项：其中省部级以上项目立项64项，地厅级项目立项653项，市级项目立项306项，校级项目立项106项。累计获得各级各类科研成果奖励316项，其中省部级奖励29项，地厅级奖励228项；全校教职工共发表省级以上学术论文2653篇，其中核心期刊335篇，出版专著、教材122部。科研立项和成果总量超过了建校以来科研立项和成果的总和。 为了搭建更多的学术研究平台，学校建有“中原少数民族研究中心”、“儒文化研究所”、“临空经济研究所”、“管理科学研究所”等校级以上人文社会科学研究基地4个； 有“建材技术研究中心”、“汽车技术研发中心”、“健康与环境科学研究所”、“ 绿色设计与制造技术研究所”等自然科学研究机构4个。启动了大学生科研训练计划(SRTP）项目13个，参与学生1510人次。学校学报被评为全国民办高校“十佳”期刊，其中“黄帝文化研究”栏目被评为“特色栏目”。

由于近几年学校科研成绩突出，先后荣获“河南省民办教育科研先进单位”、“河南省高校社会科学管理工作先进单位”、“河南省社会科学调研先进组织单位”、“河南省大学生创业、就业研究工作先进组织单位”、“郑州市社会科学研究工作先进组织单位”等多项荣誉称号。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，郑州华信学院作为一所年轻的普通本科院校，就像接天的莲叶碧绿无限，生机盎然，犹如映日的荷花一片火红，蒸蒸日上。站在新的起点，面对着新时期的机遇和挑战，学校将继续坚持科学的高等教育发展观，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，争创一流应用型本科高校，办人民群众满意的大学，为培养社会主义建设事业需要的高素质人才贡献力量，助力“中国梦”的实现。