根据本学期督导计划工作安排，5月7日在我院三楼会议室由院领导、教研室主任、督导成员组成的检查小组对我院所有专职教师和部分兼职教师的教案进行了检查。现将检查结果总结如下：绝大多数老师撰写了特色鲜明的教案，目的明确，课改理念体现好，重、难点突出，实效性强。例如：汪洪菊、马玉林、陈改霞、乔丽梅等教师在教案上有详尽的图、圈、点、勾、划，落实教学过程，有较详记录，课后都有小结，教学反思等。

我院本次教案检查的重点在于：①教案完整程度；内容是否详细；书写是否规范。②对教学目标的确定是否准确、对重难点的确定是否做到了红色笔标记。③作业及实验仪器的落实情况。④教学环节设计是否体现侧重学法的指导；让教案体现实用性的价值。⑤是否有教学反思。

1.总体情况

通过检查发现，我院80%的教师教案内容详细规范、项目填写齐全、重难点突出、小结言简意赅有实效；每位教师的教学风格和教学特色不同，体现了个性化的设计。例如汪洪菊老师的教案对例题、图形表现的比较突出，并且注解内容比较多；陈改霞老师的教案记录详细，书写规范，对教学中的重点环节或习题用不同的方法预设或分析，对拓展学生思维、发散学生思维的习题进行了补充，注重学生解决问题策略的多样化。

2.存在问题

个别教师对备课认识不够，缺乏对教材的研究，教案过于简略，内容不能引发学生思考，不利于实际教学的操作，教师对教案的书写停留在应对领导检查的层面上。电子版教案格式与学校的格式不一致，排版不合理。例如：乔连鹏《项目施工组织与管理》、张丹丹《建筑工程监理概论》等。

3.改进措施

由授课经验丰富的老教师指导教师备课，书写有实用价值的教案；电子版教案格式要求基本统一，内容要求更丰富；今后开展教师优秀教案设计评比活动；加强集体备课，打造高效课堂；加强教学反思，开展优秀教学反思评选活动。

通过教案检查，看到了我院教学常规备课存在一定的问题。教案是教师上课的一种书面呈现形式，是教师上课的思维导图；备好课是上好课的前提，认真备课是上出精彩课的保障。优秀的教案往往凝聚着教师辛勤的汗水，彰显着教师的智慧。希望各位老师从检查反馈信息中，汲取经验，写出切实可行的、体现高效课堂教学的教案。